Pioneer VSX-AX5i-S Benutzerhandbuch
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Fernsteuerung anderer Komponenten
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Ge
5 Während LEARN weiterhin blinkt,
richten Sie die zwei Fernbedienungen
aufeinander aus. Drücken Sie an der
anderen Fernbedienung die Taste für
den Bedienvorgang, den Sie
programmieren möchten.
Nach Abschluss des Vorgangs und nach Lernen des
Befehls erscheint OK am Fernbedienungsdisplay. Wenn
NG (ohne Erfolg) erscheint, bedeutet dies, dass aus irgen-
deinem Grund der Befehl nicht gelernt werden konnte.
Wiederholen Sie in diesem Fall die Schritte 4 und 5.
CONTINUE? erscheint am Fernbedienungsdisplay. Wenn
SELECT KEY blinkt, gehen Sie auf Schritt 4 zurück.
6 Wenn Sie weitere Befehle
programmieren möchten, wählen Sie
mit den
-Tasten YES. Drücken Sie
auf ENTER.
Wiederholen Sie die Schritte 4 und 5, um alle Befehle der
anderen Fernbedienung in die Fernbedienung des VSX-
AX5i zu programmieren.
7 Wenn Sie Befehle für eine andere
MULTI CONTROL-Taste
programmieren möchten, wählen Sie
mit den
-Tasten NO. Drücken Sie
auf ENTER.
8 Wiederholen Sie den Vorgang für alle
Ihre Komponenten ab Schritt 2.
Beginnen Sie wieder von vorne, um andere Komponenten
mit dieser Methode zu programmieren.
9 Wenn Sie fertig sind, wählen Sie mit
den
-Tasten EXIT.
Sie kehren zum REMOTE SETUP-Menü zurück.
10Verwenden Sie die Tasten
‚ zur
Wahl von EXIT, und drücken Sie dann
ENTER.
Memo:
•
Wenn FULL in Schritt 5 erscheint, bedeutet
dies, dass nicht mehr genügend
Speicherkapazität für das Lernen dieses
Befehls vorhanden ist. Wenn Sie andere
Tasten löschen möchten, um Platz für den
neuen Befehl zu machen, führen Sie das
Verfahren auf Seite 84 aus.
•
Wenn nicht genügend Speicherkapazität
vorhanden ist, ein falsches Signal gesandt
wurde oder wenn in einigen Fällen der
Befehl einer anderen Fernbedienung
einfach nicht gelernt werden kann,
erscheint in Schritt 5 NG (ohne Erfolg) am
Display.
•
Bei einigen Fällen von NG muss einfach
nur der Abstand zwischen den
Fernbedienungen verkleinert oder
vergrössert werden.
Tasten, die neue Befehle
lernen können
VSX-AX5i.book Page 68 Tuesday, May 27, 2003 3:16 PM