Yamaha PSR-160 - Handbuch (Seite 17)

Schritt 4 Lernfunktion
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Grade (Qualitätsstufe)
Das PSR-160 besitzt eine eingebaute Beurteilungsfunktion, die
Ihre Übungen auswertet und - wie ein richtiger Lehrer - Ihre
Leistung beurteilt. Je nach Leistung wird einer der folgenden
Qualitätsgrade vergeben: „OK“, „Good“ (Gut), „Very Good“
(Sehr Gut) und „Excellent“ (Exzellent).
Weitere Informationen hierzu finden Sie auf Seite 39.
Talking (Sprechen)
Diese Funktion „spricht“ über die Lautsprecher zu Ihnen und
„meldet“ Ihnen die Qualitätsgrade sowie die Lernschritte.
Weitere Informationen hierzu finden Sie auf Seite 40.
Ändern des Tempos
Natürlich können Sie das Tempo des Songs Ihren Bedürfnissen
anpassen. Sie können das Tempo schwieriger Passagen
verlangsamen und schrittweise erhöhen, bis Sie sie bei
normalem Tempo beherrschen.
z
Drücken Sie die [TEMPO/TAP]-Taste.
x
Stellen Sie das Tempo auf dem numerischen
Tastenfeld ein.
TEMPO 116
• Das PSR-160 besitzt außerdem die praktische „Tap Tempo“-Funktion,
die Ihnen eine Echtzeit-Tempovorgabe durch „Klopfen“ erlaubt. (Siehe
Seite 44.)
In diesem Schritt können Sie das Timing der Noten einüben,
wobei es keine Rolle spielt, welche Note Sie auf der Tastatur
spielen. Das PSR-160 überprüft lediglich das Timing, die
Genauigkeit Ihres rhythmischen Spiels.
Weitere Informationen hierzu finden Sie auf Seite 36.
In diesem Schritt üben Sie die korrekte Wiedergabe der Noten
entsprechend der im Display angezeigten Notation. Die
Begleitung wird solange unterbrochen, bis Sie die Noten richtig
spielen.
Weitere Informationen hierzu finden Sie auf Seite 37.
In diesem Schritt wird ein Part stummgeschaltet, und Sie üben
das rhythmisch korrekte Spiel des fehlenden Parts.
Weitere Informationen hierzu finden Sie auf Seite 37.
Im Unterschied zu Lernschritt 3 sind hier beide Parts
stummgeschaltet, so daß Sie das rhythmisch korrekte Spiel mit
beiden Händen üben können.
Weitere Informationen hierzu finden Sie auf Seite 38.
Lernschritt 1 — Timing (Synchronisation)
Lernschritt 2 — Waiting (Warten)
Lernschritt 3 — Minus One (Fehlen eines Teiles)
Lernschritt 4 — Both Hands (Beide Hände)
Timing r1
Waiting r2
MinusOne r3
BothHand Lr4