Nokia 7710 - Handbuch (Seite 20)

Erste Schritte
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Displayelemente
Abb. 11: Arbeitsplatz
1 Titelbereich. Zeigt den Namen des Programms und der
Gruppe oder andere Details zum Status des
Programms an. Tippen Sie darauf, um die Menüs
aufzurufen, oder drücken Sie
.
2 Statusanzeigebereich. Informationen zu
Statussymbolen finden Sie unter “Statusanzeigen” auf
Seite 24.
3 Symbolleiste. Enthält Verknüpfungen zu häufig
verwendeten Programmen oder, in einem Programm,
eine Verknüpfung zu nützlichen Tools. Unter
"Arbeitsplatz" wird zudem die aktuelle Zeit angezeigt.
Tippen Sie darauf, um sich das aktuelle Datum
anzeigen zu lassen. Um die Symbolleiste
auszublenden, drücken Sie
und wählen Ansicht .
Deaktivieren Sie die Option Symbolleiste .
4 Bildlaufleiste. Tippen Sie darauf oder ziehen Sie diese,
um auf dem Touchscreen zu blättern.
Ihr Smartphone verfügt über einen Bildschirmschoner.
Wenn eine bestimmte Zeit lang keine Vorgänge
ausgeführt werden, wird der Bildschirmschoner aktiv. Um
den Bildschirmschoner zu deaktivieren, tippen Sie auf den
Touchscreen oder drücken Sie eine beliebige Taste.
Beachten Sie, dass Sie das Erscheinungsbild des
Bildschirmschoners nicht ändern können. Weitere
Informationen erhalten Sie unter “Display” auf Seite 123.
Navigation und Auswählen von
Elementen
In den meisten Fällen gibt es zwei Möglichkeiten, das
Smartphone zu steuern: durch Drücken der Pfeiltaste oder
anderer Tasten des Smartphones oder durch Tippen auf
den Touchscreen mit dem mitgelieferten Stift. Sie können
jeweils die Methode verwenden, die Ihnen am meisten
zusagt. Abb. ”2” on page 13 können Sie entnehmen, wo Sie
den Stift finden.
Wichtig: Verwenden Sie nur einen Stift, der von Nokia
für die Verwendung mit diesem Smartphone zugelassen
wurde. Die Verwendung eines anderen Stifts kann zum
Erlöschen der Garantie bzw. Gewährleistung für das
Smartphone und zur Beschädigung des Bildschirms
führen. Vermeiden Sie das Kratzen auf der Oberfläche des
Bildschirms. Verwenden Sie nie richtige Stifte oder andere
spitze Gegenstände, um auf dem Bildschirm zu schreiben.